ドラマチック日本語コミュニケーション : 「演劇で学ぶ日本語」リソースブック

第1部　理論編　なぜ演劇・ドラマは日本語コミュニケーション教育に役立つのだろう?

序章　演劇的アプローチでイキイキコミュニケーション　野呂博子
第1章　演劇を活用した日本語音声教育 橋本慎吾
第2章 「文脈化」で学ぶ文法 : 日本語教育における「演じること」の意味　川口義一
第3章　一劇作家から見た日本語教育の課題と展望　平田オリザ

第2部　実践編　演劇・ドラマを日本語学習に取り入れよう！

第4章　日本語学習実践ゲーム集
よく聞いて、声を出そう！: 身体性にフォーカスしたゲーム
[ゲーム1　カウントアップ／ゲーム2　仲間作りゲーム／ゲーム3　わたし－あなた／ゲーム4　目隠し鬼／ゲーム5　イエス・アンド・イェー]
まりボールで言葉を引き出す
[ゲーム6　ひらがなコーラス／ゲーム7　間違いはGood！頭とりゲーム／ゲーム8　漢字連想 連想でコミュニケーション]
協同してコミュニケーションを築こう！: 関係性にフォーカスしたゲーム
[ゲーム9　似たもの同士？／ゲーム10　アイウエオ-1／ゲーム11　アイウエオ-2／ゲーム12　シと言ったら負け／ゲーム13　ひとこと自己紹介／ゲーム14　タブロー（一枚の絵）／ゲーム15　フリーストーリー／ゲーム16　みんなで読もう／ゲーム17　仲間探し]

第5章　長期積み上げアクティビティ例
「文脈化」指導のための教室活動
[アクティビティ1　チャンピオンのスピーチ／アクティビティ2　出席ゲーム／アクティビティ3　文法スキット]
劇『東京ノート』を教材に

第6章　スキット : ヒントと活動例
[スキット1　少しだけ足してみよう！／スキット2　4 コママンガを使ったミニスキット／スキット3　ここはどこ？／スキット4　ひとこと会話／スキット5　じゃあこうしましょうか？／スキット6　問題のある会話を作る：誘い／スキット7　会話文を身体で読もう／スキット8　依頼者を探せ-1／スキット9　依頼者を探せ-2]

第3部　平田オリザ監修 日本語学習者のためのシナリオ

第7章　シナリオ活用ガイド
第一話：進路
第二話：お葬式
第三話：クリスマスとお正月