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もう教科書は怖くない!! 日本語教師のための 初級文法・文型 完全「文脈化」・「個人化」アイデアブック 第1巻


書名もう教科書は怖くない!!
日本語教師のための 初級文法・文型
完全「文脈化」・「個人化」
アイデアブック 第1巻
編著者川口義一 著
定価2,640円(税込)
ISBN978-4-904595-81-7
発行日2016年12月20日刊行
その他A5判 並製 228頁

紹介文

30年を超える日本語教師歴を誇る筆者が、初級の教え方を懇切丁寧に説明する本です。「個人化」と「文脈化」を手掛かりに、長年にわたる実践の中で編み出された教え方のテクニックが余すところなく記されています。第1巻では、初級日本語教育の問題にどう立ち向かうのか、その教授理念が中心に語られています。

お詫びと訂正

初版第1刷において、誤りがございました。謹んでお詫び申し上げます。正誤表を作成しておりますので、ご参照ください。

目次

第1章「文脈化」
   1-1「文脈化」とは何か
   1-2「文脈化」指導の方法
   1-3「文脈化」指導の利点
     1-3-1 教科書にない表現の発見・発掘
     1-3-2 適切な練習方法の特定
     1-3-3 初級必修文型の選定

第2章「個人化」
   2-1「個人化」とは何か
   2-2「個人化」指導の方法
   2-3「個人化」指導の利点
     2-3-1「文脈化」の促進・強化
     2-3-2 会話に不向きな文型の練習
     2-3-3 良好なクラス内人間関係の醸成

第3章「文脈化」・「個人化」の教室活動
   3-1「文脈化」教室活動
     3-1-1「出席ゲーム」
     3-1-2「チャンピオンのスピーチ」
     3-1-3「文法スキット」
     3-1-4 その他の「文脈化」の機会
   3-2「個人化」教室活動
     3-2-1「個人化質問」
     3-2-2「個人化作文」
     3-2-3「語彙概念マップ」
     3-2-4 その他

第4章「文脈化」・「個人化」のための仮名導入と発音指導
   4-1「SW(サイレント・ウェイ)式」仮名表とその使い方
     4-1-1平仮名の導入
       4-1-1-1「あ」行の導入
       4-1-1-2「か」行~「わ」行と拗音の導入
       4-1-1-3 濁音・半濁音・長音の導入
       4-1-1-4 撥音と促音の導入
       4-1-1-5 単語と文の導入
     4-1-2 片仮名の導入
       4-1-2-1「ア」行~「ワ」行・濁音・半濁音・長音・
           撥音・促音の導入
       4-1-2-2 拗音系音の導入
       4-1-2-3 外来音表記のルール
     4-1-3 仮名の書き方の導入
     4-1-4 初級課程における「SW式仮名表」の活用
   4-2「VTS」による発音指導
     4-2-1 初級発音指導と「VTS」
     4-2-2 促音・撥音・長音の導入
     4-2-3 プロソディーの指導
       4-2-3-1 「プロソディー重視」について
       4-2-3-2 プロソディー指導の方法①フレージング指導
       4-2-3-3 プロソディー指導の方法②
           リズムとイントネーションの指導
         4-2-3-3-1 日本語のリズム
         4-2-3-3-2 山型リズム運動
         4-2-3-3-3 O・Q型リズム運動
     4-2-4 アクセントの指導
     4-2-5 発音矯正の考え方
   4-3 日常的な発音指導

第5章「文脈化」・「個人化」のための文法用語と敬語指導
   5-1文法用語の刷新
     5-1-1 動詞分類:子音語幹(五段)動詞と
        母音語幹(一段)動詞
       5-1-1-1 五段動詞
       5-1-1-2 一段動詞
       5-1-1-3 特別動詞
     5-1-2 動詞の活用形と接辞との結合
     5-1-3 形容詞と指定詞の活用
   5-2「教室の文脈」による敬語指導
     5-2-1 狭義敬語の分類
       5-2-1-1「尊敬語」と「謙譲語」
       5-2-1-2「丁重語」
       5-2-1-3「丁寧語」
       5-2-1-4「美化語」
       5-2-1-5 会話の文体
     5-2-2「教室の文脈」による敬語表現指導
       5-2-2-1「チャンピオンのスピーチ」再び
       5-2-2-2「教室の文脈」の活かし方再び
       5-2-2-3「ショート・スピーチ」をやってみよう
       5-2-2-4「ゲスト・セッション」をやってみよう

第6章 おまけ:漢字指導のアイデア
   6-1 初めての初級漢字クラス
   6-2 漢字を指導するってどういうことなのか
   6-3 具体的にどうやって指導するのか
     6-3-1 意味はどうやって分からせるのか?
     6-3-2 字形はどうやって覚えさせるのか
     6-3-3 実際に字を書く練習は、どのように?
     6-3-4 漢字をことばとしてどのように練習させるのか

「おわりに」と「12のテーゼ」

カバー裏付録 「サイレント・ウェイ」式仮名表
付録①-1「サイレント・ウェイ」式平仮名表の補助表(高橋・渋谷2015)
付録①-2「サイレント・ウェイ」式片仮名表の補助表(高橋2015)
付録②「チャンピオンのスピーチ」全15 週間分テキスト
付録③「チャンピオンのスピーチ」最終バージョンの中の敬語使用

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