もう教科書は怖くない!! 日本語教師のための 初級文法・文型 完全「文脈化」・「個人化」アイデアブック 第1巻

第1章「文脈化」
　　　1-1「文脈化」とは何か
　　　1-2「文脈化」指導の方法
　　　1-3「文脈化」指導の利点
　　　　　1-3-1 教科書にない表現の発見・発掘
　　　　　1-3-2 適切な練習方法の特定
　　　　　1-3-3 初級必修文型の選定

第2章「個人化」
　　　2-1「個人化」とは何か
　　　2-2「個人化」指導の方法
　　　2-3「個人化」指導の利点
　　　　　2-3-1「文脈化」の促進・強化
　　　　　2-3-2 会話に不向きな文型の練習
　　　　　2-3-3 良好なクラス内人間関係の醸成

第3章「文脈化」・「個人化」の教室活動
　　　3-1「文脈化」教室活動
　　　　　3-1-1「出席ゲーム」
　　　　　3-1-2「チャンピオンのスピーチ」
　　　　　3-1-3「文法スキット」
　　　　　3-1-4 その他の「文脈化」の機会
　　　3-2「個人化」教室活動
　　　　　3-2-1「個人化質問」
　　　　　3-2-2「個人化作文」
　　　　　3-2-3「語彙概念マップ」
　　　　　3-2-4 その他

第4章「文脈化」・「個人化」のための仮名導入と発音指導
　　　4-1「SW（サイレント・ウェイ）式」仮名表とその使い方
　　　　　4-1-1平仮名の導入
　　　　　　　4-1-1-1「あ」行の導入
　　　　　　　4-1-1-2「か」行～「わ」行と拗音の導入
　　　　　　　4-1-1-3 濁音・半濁音・長音の導入
　　　　　　　4-1-1-4 撥音と促音の導入
　　　　　　　4-1-1-5 単語と文の導入
　　　　　4-1-2 片仮名の導入
　　　　　　　4-1-2-1「ア」行～「ワ」行・濁音・半濁音・長音・
　　　　　　　　　　　撥音・促音の導入
　　　　　　　4-1-2-2 拗音系音の導入
　　　　　　　4-1-2-3 外来音表記のルール
　　　　　4-1-3 仮名の書き方の導入
　　　　　4-1-4 初級課程における「SW式仮名表」の活用
　　　4-2「VTS」による発音指導
　　　　　4-2-1 初級発音指導と「VTS」
　　　　　4-2-2 促音・撥音・長音の導入
　　　　　4-2-3 プロソディーの指導
　　　　　　　4-2-3-1 「プロソディー重視」について
　　　　　　　4-2-3-2 プロソディー指導の方法①フレージング指導
　　　　　　　4-2-3-3 プロソディー指導の方法②
　　　　　　　　　　　リズムとイントネーションの指導
　　　　　　　　　4-2-3-3-1 日本語のリズム
　　　　　　　　　4-2-3-3-2 山型リズム運動
　　　　　　　　　4-2-3-3-3 O・Q型リズム運動
　　　　　4-2-4 アクセントの指導
　　　　　4-2-5 発音矯正の考え方
　　　4-3 日常的な発音指導

第5章「文脈化」・「個人化」のための文法用語と敬語指導
　　　5-1文法用語の刷新
　　　　　5-1-1 動詞分類：子音語幹（五段）動詞と
　　　　　　　　母音語幹（一段）動詞
　　　　　　　5-1-1-1 五段動詞
　　　　　　　5-1-1-2 一段動詞
　　　　　　　5-1-1-3 特別動詞
　　　　　5-1-2 動詞の活用形と接辞との結合
　　　　　5-1-3 形容詞と指定詞の活用
　　　5-2「教室の文脈」による敬語指導
　　　　　5-2-1 狭義敬語の分類
　　　　　　　5-2-1-1「尊敬語」と「謙譲語」
　　　　　　　5-2-1-2「丁重語」
　　　　　　　5-2-1-3「丁寧語」
　　　　　　　5-2-1-4「美化語」
　　　　　　　5-2-1-5 会話の文体
　　　　　5-2-2「教室の文脈」による敬語表現指導
　　　　　　　5-2-2-1「チャンピオンのスピーチ」再び
　　　　　　　5-2-2-2「教室の文脈」の活かし方再び
　　　　　　　5-2-2-3「ショート・スピーチ」をやってみよう
　　　　　　　5-2-2-4「ゲスト・セッション」をやってみよう

第6章 おまけ：漢字指導のアイデア
　　　6-1 初めての初級漢字クラス
　　　6-2 漢字を指導するってどういうことなのか
　　　6-3 具体的にどうやって指導するのか
　　　　　6-3-1 意味はどうやって分からせるのか?
　　　　　6-3-2 字形はどうやって覚えさせるのか
　　　　　6-3-3 実際に字を書く練習は、どのように?
　　　　　6-3-4 漢字をことばとしてどのように練習させるのか

「おわりに」と「12のテーゼ」

カバー裏付録　「サイレント・ウェイ」式仮名表
付録①-1「サイレント・ウェイ」式平仮名表の補助表（高橋・渋谷2015）
付録①-2「サイレント・ウェイ」式片仮名表の補助表（高橋2015）
付録②「チャンピオンのスピーチ」全15 週間分テキスト
付録③「チャンピオンのスピーチ」最終バージョンの中の敬語使用