現代日本語における句読点の研究: 研究概観と使用傾向の定量的分析

第1章　序論
　1　研究背景
　2　本書における研究課題
　3　本書の構成
　4　本書における用語の認定

第2章　日本語における句読法研究の変遷
　1　第2章の目的
　2　日本語における句読法
　3　1960年以前の句読法研究
　4　1960年代の句読法研究
　5　1970年代の句読法研究
　6　1980年代の句読法研究
　7　1990年代の句読法研究
　8　2000年代の句読法研究
　9　2010年代の句読法研究
　10　 共起ネットワークを用いた句読法研究の変遷
　11　第2章のまとめ

第3章　日本語学習者の従属節における読点使用の特徴
　1　第3章の目的
　2　第3章の分析対象と分析方法
　3　助詞（下位分類）直後の読点の有無
　4　各従属節レベルにおける読点の有無
　　4.1　分析の手続き――南モデルとの関わり
　　4.2　 日本語母語話者の複文における読点の分析結果
　　4.3　 中国人学習者の複文における読点の分析結果
　　4.4　 韓国人学習者の複文における読点の分析結果
　　4.5　 て形と連用中止における読点の分析結果
　　4.6　D類（引用節）とともに使われる読点
　　4.7　読点による句点の代用 5　第3章のまとめ

第4章　日本語学習者の係り受け関係から見た読点使用の特徴
　1　第4章の目的
　2　第4章の分析対象と分析方法
　3　第4章の分析結果
　　3.1　係助詞の係り受け解析の結果
　　3.2　格助詞の係り受け解析の結果
　4　第4章のまとめ

第5章　習熟度別に見た中国人学習者の句読点使用の分析
　1　第5章の目的
　2　 日本語と中国語の句読点にかんする先行研究
　3　第5章の分析対象と分析方法
　4　第5章の分析結果
　　4.1　形態素と句読点の量の習熟度別変化
　　4.2　どの品詞の直後に読点が打たれやすいのか
　　4.3　どの助詞の直後に読点が打たれやすいのか
　　4.4　 調査時期別による接続助詞直後の読点の打たれやすさ
　　4.5　どの接続詞の直後に読点が打たれやすいのか
　　4.6　 調査時期別による接続詞直後の読点の打たれやすさ
　5　考察――接続助詞と接続詞の直後の読点の有無について
　6　第5章のまとめ

第6章　日本語母語話者における接続詞直後の読点使用の傾向
　1　第6章の目的
　2　接続詞直後の読点にかんする先行研究
　3　第6章の分析対象
　　3.1　分析対象と指標の抽出
　　3.2　接続詞の連接類型
　　3.3　接続詞の語彙素
　　3.4　接続詞の語種と接続詞の文字数
　　3.5　接続詞の文字種とその後の文字種
　　3.6　 接続詞が文頭にあるか否か、接続詞直後の文の長さ（文字数）
　　3.7　レジスター情報
　4　第6章の分析方法と分析結果
　　4.1　予測モデルの構築方法
　　4.2　Elastic Net による分析結果
　5　 接続詞の直後に読点が打たれやすい要因について
　　5.1　接続詞が文頭にあるとき
　　5.2　レジスター「OW（白書）」
　　5.3　文字種「ひらがな＆改行」
　　5.4　直後に読点が打たれやすい接続詞
　6　 接続詞の直後に読点が打たれにくい要因について
　　6.1　 文字種「ひらがな＆カタカナ」と「ひらがな＆記号」
　　6.2　語種「和語」
　　6.3　直後に読点が打たれにくい接続詞
　7　第6章のまとめ

第7章　日本語母語話者の句点と括弧の使用実態
　1　第7章の目的
　2　句点と括弧にかかわる先行研究
　3　第7章の分析対象と分析方法
　4　 括弧と句点の組み合わせにかんする分析結果
　　4.1　 レジスター別に見た句点とパーレンの頻度と割合
　　4.2　 レジスター別に見た句点とかぎ括弧の頻度と割合
　　4.3　本文末の句点の有無との関係
　　4.4　パーレン内の文数（句点数）について
　　4.5　教科書の教科別の傾向と異なり
　5　第7章のまとめ

第8章　結論
　1　本書のまとめ
　2　本書の意義
　3　残された課題

謝辞
本書のもとになった論文・発表
参考文献
索引