| シリーズ | 日本語教育学の新潮流 14 |
| 書名 | 人の主体性を支える日本語教育 地域日本語教室のアクション・リサーチ |
| 編著者 | 野々口ちとせ 著 |
| 定価 | 3,960円（税込） |
| ISBN | 978-4-904595-75-6 |
| 発行日 | 2016年2月29日刊行 |
| その他 | A5判 上製 218頁 |
紹介文
真の多言語多文化共生社会を形成するために、言語教育はどうあるべきか。本書は、地域日本語教室の談話分析を端緒として、その問いに迫る。地域日本語教室の問題点は、参加者間の関係の非対称性から論じられることが多いが、本書では、教室活動における言語学習観と言語の機能に着目し、他者との共生について〈言語を使って主体的に考え行動する〉学習を追求する。これは言語学習の意義の問い直しであり、地域日本語教育にとどまらない、言語教育一般への問いかけともなるだろう。